Lenguaje y Comunicación

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El lenguaje es la facultad de poder comunicar los pensamientos de un sujeto emisor a un receptor por medio de un código compartido.

En el terreno de la patología podemos encontrar:

  • Dificultades para la adquisición del lenguaje
  • Pérdida del lenguaje previamente adquirido

Diagnóstico

Por medio de tests específicos:

  • Se elabora el perfil psicolingüístico del niño en unos casos
  • Se determina el tipo de pérdida y grado de severidad en otros

¿Qué patologías tratamos?

Retraso del lenguaje

Cuando la adquisición del lenguaje progresa siguiendo el patrón evolutivo normal pero más lentamente de lo que es habitual para la edad cronológica del niño.

La intervención logopédica consiste en dotar al niño de un espacio donde pueda interactuar confiadamente en un ambiente lúdico y por medio de situaciones cotidianas que estimulen y faciliten la comunicación.

Trastorno Específico del Lenguaje (TEL)

Cuando la adquisición del lenguaje progresa siguiendo un patrón inarmónico de desarrollo y está afectada por procesos psicolingüísticos que se apartan de la normaliad, en ausencia de déficits neurológicos u otras causas orgánicas, psicológicas o ambientales.

La intervención logopédica sigue los mismos principios que en el caso anterior pero incidiendo especialmente en aquellos aspectos del lenguaje donde pueda presentar mayores dificultades: léxico reducido, flexión de los verbos, comprensión de palabras relacionales, etc.

Alteraciones del lenguaje en trastornos del espectro autista

Ciertos casos de trastorno del espectro autista (TEA) presentan dificultades en la adquisición o la comprensión del lenguaje, así como en aspectos pragmáticos o rasgos suprasegmentales. En otras ocasiones se puede producir una regresión del lenguaje previamente adquirido.

La intervención logopédica irá dirigida a incentivar intenciones comunicativas, mejorar el dominio de la semántica, de la pragmática, de la entonación y ritmo del habla y de la comunicación no verbal.

Afasia

Cuando hay un deterioro del lenguaje en una persona que hasta ese momento lo tenía normal, se habla de afasia. Se presenta por afectación de alguna o diversas áreas cerebrales responsables de la comprensión, expresión o conducción del lenguaje.
Puede aparecer de forma súbita por un accidente vascular cerebral o traumatismo craneal, o se puede instaurar más lentamente, en caso de infecciones, tumores, epilepsia y procesos degenerativos como la enfermededad del Alzheimer.

Los síntomas pueden incluir dificultades para entender el lenguaje, para hablar de forma fluida, para denominar, para leer o escribir entre otros.

Hace falta una precisa evaluación de todos los aspectos del lenguaje para determinar el tipo de afasia y el grado de afectación de la comunicación.

La rehabilitación es más eficaz si empieza precozmente ya que los primeros 6 meses se produce de forma espontánea una recuperación del tejido cerebral afectado.

El tratamiento se basa en emplear las funciones conservadas para la recuperación de aquellas alteradas, con ejercicios indicados para cada caso. Patrones de entonación, repetición, reconocimiento de imágenes, lectura, escritura, etc., así como programas informáticos específicos serán herramientas valiosas para crear nuevas conexiones neuronales.